نتائج إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة - النماذج والجداول والقوائم

تتاح نصائح حول المشكلات التي يمكن حلها تلقائيًا بالنقر فوق "إصلاح" في التعليمات عبر الإنترنت. يوفر هذا أيضًا إرشادات لحل المشكلات يدويًا.

3-1: هل كل حقول النموذج معلمة؟

في ملف PDF قابل للدخول فيه يجب تعليم كل حقول النموذج بهذا النحو، وتكون جزءًا من بنية المستند. راجع ملف PDF المعلم.

الحل: استخدم خاصية حقل نموذج تلميح الأداة لتزويد المستخدم بمعلومات أو إرشادات.
3-2: هل تحتوي جميع حقول النموذج على وصف؟

لإمكانية الوصول لذوي الاحتياجات الخاصة ينبغي إضافة وصف نصي لكل حقول النموذج (يعرض كتلميح أداة، ويمكن الدخول إليه بواسطة برامج قراءة الشاشة).

الحل: لإضافة وصف نصي إلى حقل نموذج: حدد إحدى أدوات النموذج، ثم انقر بزر الماوس الأيمن فوق حقل النموذج. حدد "الخصائص" من قائمة السياق. انقر فوق "عام" في علامة تبويب الخصائص. أدخل وصفًا لحقل النموذج في حقل تلميحات الأدوات.

تتعلق عمليات التحقق التالية بالجداول. نظرًا لأن بنية الجدول قد تكون معقدة فمن الأفضل التحقق من إمكانية الوصول لذوي الاحتياجات الخاصة يدويًا.

3-3: هل العلاقات بين عناصر الجداول صحيحة؟

تتحقق هذه القاعدة مما يلي:
- هل علامات TR هي علامات فرعية لعلامة Table أو THead أو TBody أو TFoot؟
- قد يكون لعلامة TR العلامات الفرعية التالية فقط: TR أو THead أو TBody أو TFoot.
- علامات TD وTH تتبع علامة TR الرئيسية فقط.
- علامة TR الرئيسية يتبعها العلامتين الفرعيتين: TD وTH.
الحل: عين علامات الجدول الصحيحة باستخدام لوحة تعليم.
3-4: هل كل الجداول لها رؤوس؟

لإمكانية الوصول لذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن يكون لكل الجداول في PDF رؤوس (علامات TH وTHead).

الحل: احرص على إضافة علامات رؤوس للجدول. استخدم لوحة تعليم، وابحث عن عناصر<TR>، وقم بتغيير "النوع" إلى "خلية رأس الجدول" (TH). راجع لوحة التعليم لمعرفة التفاصيل.
3-5: هل تحتوي الجداول على نفس عدد الصفوف والأعمدة دائما؟

لكي يمكن الوصول للجدول يجب أن يوجد به نفس عدد الأعمدة في كل صف، وعدد الصفوف في كل عمود. إذا لم تتمكن من تجنب وجود جدول به خلايا مدمجة فاستخدام على الأقل نصًا بديلًا لوصف الجدول. كجزء من هذا الشرط يجب الالتزام بالقواعد التالية:
- لا يمكن أن يشتمل الجدول على صفوف غير منتظمة. يجب أن يحتوي كل صف على نفس عدد الخلايا، أو يجب تعيين سمات النطاق بشكل صحيح للخلايا المدمجة.
  
  الحل: في لوحة "تعليم" أضف الخلايا المفقودة إلى الصفوف، وإذا وجدت خلية مدمجة فقم بإنشاء أو تعيين سمة RowSpan أو ColSpan بقيمة صحيحة في خصائص الخلية.
- يجب أن يوجد بخلايا رأس الجدول خلايا فرعية مرتبطة. يجب تعيين نطاق جميع خلايا رؤوس الجدول لربطه بخلايا البيانات الخاصة به.
  
  الحل: قم بتحرير سمات خلية الرأس على النحو التالي.
  - في لوحة "تعليم" حدد عنصر <TH> للتحرير, ثم حدد "الخصائص" في قائمة السياق الخاصة به.
  - في مربع حوار "خصائص العنصر" انقر فوق "تحرير عناصر السمات" لإطلاق مربع حور "السمات".
  - حدد عنصر "قاموس عناصر السمات" المفضل في التسلسل الهرمي للقائمة، ثم انقر فوق "عنصر جديد" لإطلاق مربع حوار "إضافة المفتاح والقيمة".
  - اكتب "Scope" في مربع "المفتاح", وحدد "الاسم" في قائمة "نوع القيمة"، واكتب "Row" أو "Column" أو أو "Both" في مربع "القيمة".
  - انقر فوق "موافق" ثم "موافق", ثم "إغلاق" في مربعات الحوار لإغلاقها.
3-6: هل يوجد بكل الجداول صف رأس وملخص؟

لإمكانية الوصول لذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن تحتوي كل الجداول في PDF على رأس. ملخصات الجدول اختيارية، لكنها تحسن من إمكانية الوصول لذوي الاحتياجات الخاصة.

تتعلق العناصر التالية بالقوائم.

3-7: هل علامة القائمة LI دائمًا تابعة لحرف L؟

يشير الفحص إلى ما إذا كان كل LI (عنصر قائمة) تابعًا لـ L (قائمة). عندما يفشل هذا التحقق فهذا يعني أن هيكل هذه القائمة غير صحيح.

الحل: تعيين علامات القائمة الصحيحة باستخدام لوحة "تعليم".
3-8: هل العلامات المرتبطة بالقائمة Lbl و Lbody متفرعة من LI؟

يجب أن يحتوي عنصر القائمة (L) على عناصر قائمة (LI). يمكن أن تحتوي عناصر القائمة (LI) على عناصر تسمية (Lbl) وعناصر نص عنصر القائمة (Lbody) فقط. عند فشل التحقق من هذه القاعدة فهذا يعني أن هيكل القائمة غير صحيح.

الحل: قم بتعيين علامات القائمة الصحيحة باستخدام لوحة "التعليم".